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教師の学校ストレスを緩和する要因としての､教師自身の認知の切り替え､管理職の関わり方､学校集団内の人間関係についての考察
https://n-junshin.repo.nii.ac.jp/records/35
https://n-junshin.repo.nii.ac.jp/records/35195e8836-28cd-4297-aae2-82a9649bc034
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
09_yoshitake (205.8 kB)
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.png)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2018-04-17 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 教師の学校ストレスを緩和する要因としての､教師自身の認知の切り替え､管理職の関わり方､学校集団内の人間関係についての考察 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | The Effects of Changing a Teacher's Cognition, Management's Dealing with Them, and Relationships with Other Colleagues in School to Reduce Teachers' Stress | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 教師 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 学校ストレス | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 管理職 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 人間関係 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 学校集団 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
吉武, 久美子
× 吉武, 久美子 |
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| 書誌情報 |
ja : 純心人文研究 en : Junshin Journal of Studies in Humanities 号 24, p. 137-151, 発行日 2018-02 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 長崎純心大学 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 13412027 | |||||
